8月19日（木）、朝日小学校4年生39人が、朝日村の真ん中を流れる鎖川で、今年で6回目となる『せせらぎサイエンス』 を行いました。水生生物を採取することにより、川の中にすむ生物の種類及び数を調査することにより、 水質階級の判定をする調査を実施しました。

　『せせらぎサイエンス』は、4年生が環境問題を勉強する一環として、朝日村を流れる鎖川の水質調査を行うことにより、 環境に関心を持ってもらうと同時に、村民の皆さんの前で発表してもらうことにより、村民に啓発を促す場ともなっています。

　朝からむせかえるような暑さの中で、午前9時鎖川に39名の生徒が集合しました。まず「水」の大切さ・ありがたさの話をしました。「水」 を無駄に使うのではなく、“もったいない”を忘れずに生活することの大切さを解ってもらいました。

暑い！暑い！のなかで始めた

朝日小学校4年生39人の生徒さんです

水の大切さを話し中、真剣な生徒たち

　さて、川に飛び込み水生生物の採取が始まりました。網を使って白いバットの中へ何種類もの水生昆虫を捕え、 虫めがねを使って名前を探しました。わからないものは私が教えてあげ、あっちからこっちから声がかかり、私も大忙しでした。 それでも子どもたちの真剣さには驚かされました。みんな一生懸命水生昆虫を集めてくれました。

いざ！水生生物の調査開始です

真剣に採取している生徒たち

ウーン　この虫何ていうの？　苦戦しています

二人で協同して採取している。ガンバレ！

　それでも最後のほうは、もう水遊びで全身びしょぬれになって川のなかにもぐり、楽しく遊んでいる姿を見て、「ああ、 これが本来の子どもたちの姿である」とへんに感激してしまいました。こんなに美しい山や川がある朝日村である。 今日の子どもたちが大きくなって戻ってきた時に、「ふるさとっていいなあ！」と思ってくれたら最高だよな。

川遊びが始まってしまった。大目にみてやれ！

山と川のコントラスト美しい　　朝日に戻ってこいよ！